Perangkat Pembelajaran Bahasa arab MTs kelas 8 MTs sesuai dengan KMA 183 Tahun 2019

Perangkat Pembelajaran Bahasa arab MTs kelas 8 MTs sesuai dengan KMA 183 Tahun 2019

1. Alokasi Waktu

Nama Madrasah              : MTsN 7 Solok Mata Pelajaran                : Bahasa Arab Kelas/Semester               : VIII / Ganjil Tahun Pelajaran               : 2021 / 2022

 PERHITUNGAN MINGGU/JAM EFEKTIF

 

Bulan	Jumlah Minggu	Minggu Efektif	Minggu Non Efektif	Ket
Juli	5	2	3	Libur Semester
Agustus	4	3	1
September	5	4	1
Oktober	4	4	0
November	4	4	0
Desember	5	-	5	Ulangan Smt / Clasmeting/Libur
Jumlah	27	17	10

 

 

Jumlah Minggu Efektif Semester 1

27 Minggu – 10 Minggu = 17 Minggu

 

Jumlah dan rincian jam Pembelajaran Efektif

17 Minggu x 3 jam pelajaran = 51 jam Pembelajaran

 

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

 

No	Materi Pokok / Kompetensi Dasar	Alokasi Waktu
1	السَّاعَة	14 JP
2	يومياتنا	14 JP
3	الهواية	14JP
4
Ulangan		9  JP
Jumlah Total		51 JP

 

 

 

Mengetahui,                                                                                             Tanjung Balik,  .......... Juli 2021

Kepala Madrasah                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

 

 

 

                                                

 

  

2.Kalender Pendidikan

3. KKM

4. Prota

5. Promes

6. Silabus

7. RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

  BAB 1

Nama Madrasah	: MTs N 7 Solok	Materi Pokok	: الساعة
Mata Pelajaran	: Bahasa Arab	Sub Materi	: المفردات
Kelas/Semester/Tahun	: VIII/Ganjil/2021-2022	Alokasi Waktu	: 3 x 45 menit

 

A.      KOMPETENSI DASAR

3.1	Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: الساعة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait waktu dengan memperhatikan susunan gramatikal العدد الترتيبي	4.1	Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait dengan waktu dengan memperhatikan susunan gramatikal العدد الترتيبي baik secara lisan maupun tulisan .
3.2	Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: الساعة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal العدد الترتيبي	4.2	Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema الساعة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal العدد الترتيبي

 

B.       TUJUAN PEMBELAJARAN

1.       Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan bunyi, kata, makna dan gramatikal berkaitan dengan   الساعة  yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait waktu dengan memperhatikan susunan gramatikal العدد الترتيبي

2.       Peserta didik memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menganalisis dan menyajikan gagasan dari teks sederhana dengan tema التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal: العدد الترتيبي

C.       MEDIA & SUMBEL BELAJAR

1.       Media                       : Komputer/Laptop, Bahan Ajar

2.       Sumber Belajar       : Buku Guru, Buku Siswa Bahasa Arab (Buku digital madrasah 2020), Internet

 

D.      LANGKAH PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN
·       Mengucapkan salam, mengajak berdoa sebelum belajar, mengisi daftar hadir peserta didik ·       Guru memberi motivasi pada siswa agar tetap mengikuti protokol kesehatan guna mencegah Covid 19 ·       Guru Menyampaikan materi pelajaran  File PDF, MS Word, Gambar, foto, video pembelajaran tentang : الساعة
KEGIATAN INTI
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi untuk melihat, mengamati, membaca bahan ajar  terkait الساعة
Communication (Komukatif)	Peserta didik dapat membangun pengetahuan tentang Mufrodat, Kata Tanya, Sapaan, Profesi, Arah, Tadrib yang berhubungan dengan الساعة
Creativity	Memproduksi teks secara mandiri berkaitan dengan Mufrodat, Kata Tanya, Sapaan, dan jam
Critical Thinking (Berpikir Kritis)	Membaca, menerjemahkan, dan menyebutkan dari model teks tentang: الساعة
Collaboration	Memproduksi teks secara berkelompok
KEGIATAN PENUTUP
·         Menginformasikan kepada peserta didik agar menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu ·         Guru menutup pembelajaran  dengan mengucapkan salam

 

E.       PENILAIAN

1.       Penilain Sikap (Taat beribadah, syukur, berdoa, jujur, disiplin, tanggung jawab)

2.       Penilaian Pengetahuan (Tes Tulis, Tes Lisan, Penugasan)

3.       Penilaian Keterampilan (Kenerja, Projek, Portofolio)

Mengetahui Kepala Madrasah

Tanjung Balik,     Juli 2021 Guru Bahasa Arab

Silahkan Download di sini